与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣。与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
的确，人之成才深受周围环境的影响。特别是7-16岁的儿童，他们身心尚未成熟，非常难有坚定的意识与独到的个人怎么看。对周围事物的认知朦朦胧胧，比较容易收外面环境的影响。好的环境可能使孩子收益终身，坏的环境也会葬送孩子美好的青春。作为父母的大家，为孩子树立正确的生活观、价值观是教育孩子之根本；但为他们选择与改变周围的环境也是教育之最重要。在自己小学的时候就学习过孟母三迁的故事，时隔这麽多年。仍然还记得故事大概与反应的道理。提及了周围环境对教育孩子的重要程度，那样怎么样才能正确真的的去为孩子改变选择环境呢？
在我看来，第一，做父母的做老师的要去培养孩子“向善的”美好的兴趣，就譬如说，跳舞了、学乐器等兴趣（例子可能不是非常适合），物以类聚，人以群分。孩子其实也是一样想去结交有自己相同喜好、一同话语的小伙伴。有了如此的兴趣，那样他们就能更多的去接触如此兴趣的小朋友。但有如此兴趣的小朋友未必都是“向善”的，但从某种意义的角度孩子出发点不是差的。第二呢，还要为孩子上思想教育课。让孩子自己认知事物的好与坏，什么该干什么不该做。什么叫好友，什么叫损友。但损友的概念并非那些调皮捣蛋的孩子，我觉得是交朋友的目的与出发点。再者就是这类孩子的思想。
记住我上小学的时候，由于“我有好多好朋友他们能帮的上我”一句话站了足足一下午。事后大家小学班主任反问我：“好朋友就是用来帮忙的吗？”这句话在我耳畔回荡了许久，这么多年过去，这件事在我眼前仍是历历在目。我不能不说启蒙教育的重要程度。
最后，做父母的在为孩子选择和改变环境的时候，不要存在太多直接的干预与间接干预。为孩子提供建议，多去引导去和孩子进行行之有效的交流。假如有的事情让孩子自己选择父母有不少不满，那也不要盲目的去阻止孩子交友。要问清缘由做好交流，下下策才是像孟母那样去三迁。孩子择友是一方面，家人的做法与举动同样是孩子周围的环境。
为人爸爸妈妈，就应该有为人爸爸妈妈的样子。做事呢要言既出，行必果。把美好的一面最大化的留给孩子，不要让孩子抓住咱们的小辫子。就像管理其他人一样，管理孩子也是。正人正己。不要把社会上、低俗的东西带到家庭而影响了孩子的周围环境。一个小学生大家不可以过多的需要他们像水一样，改变不了环境而去适应环境改变自己。作为父母要更多的，更长的去站在一个小学生的思想高度去考虑问题去考虑生活。他们美好的、无邪的天空不会出现你尔我诈、适应环境展示自我的不知所然的东西，而有些只不过玩耍与学习。大家要为孩子打造一个纯洁的、无垠的蔚蓝天空，让他们无畏前方展翅高飞！
